Safe and Smart 2026
Modul 5 - Pembelajaran dan Implementasi COP di Sekolah
.png-1787715108.png)
Guru mampu memahami peran warga sekolah dalam Child Online Protection (COP), mengintegrasikan COP dalam pembelajaran dan budaya sekolah, memetakan sumber daya dan sistem pendukung, serta menyusun rencana aksi implementasi COP yang sesuai dengan kebutuhan sekolah.
Konten Kelas
Modul 5 ini adalah panduan praktis yang sangat komprehensif dan ramah guru. Modul ini berhasil mengemas isu pelindungan digital yang kompleks menjadi langkah-langkah terstruktur yang sangat mungkin diterapkan secara mandiri oleh guru di kelas mereka
MARTINI SUGATRI
Panduan praktis yang komprehensif untuk guru untuk memahami peran warga sekolah dalam Child Online Protection (COP), mengintegrasikan COP dalam pembelajaran dan budaya sekolah, memetakan sumber daya dan sistem pendukung, serta menyusun rencana aksi implementasi COP yang sesuai dengan kebutuhan sekolah.
Lina Lifah Pratiwi
implementasi COP memerlukan kerjasama dan kolaborasi dari berbagai pihak
NURLAILY PURNAMAWATI
Modul ini tidak menjadikan COP sebagai mata pelajaran tersendiri, melainkan menyisipkannya (infusion) secara kontekstual ke dalam Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP) yang sudah ada.
Rita Susanti
Keren kelas ini. Besok, kami memulai mempelajarinya. Jadi penasaran, mentornya siapa? Materinya seseru apa.
Dini Anasti
Modul ini menegaskan bahwa perlindungan anak di dunia digital (Child Online Protection) bukan sekadar tanggung jawab tim IT atau guru BK, melainkan komitmen bersama seluruh ekosistem sekolah. Sebagai guru mata pelajaran, fokus utamanya adalah mengintegrasikan kesadaran digital ke dalam Capaian Pembelajaran (CP) tanpa membebani kurikulum.
RIA DEVIANA, S.Sos, S.Pd, M.Pd
Diawal belajar ini kita belajar akan bagaimana sekolah dengan karakter dan warga yang terlibat dalam sebuah pembelajaran harus bisa melakukan COP ini bertujuan untuk mewujudkan pembelajaran bermakna dan sesuai kebutuhan murid. Terutama dalam pembelajaran yang berdigital harus ada kolaborasi untuk memfilter murid dari resiko digital saat mereka belajar atau bersosialisasi di media sosialnya
Bimo Prastyo S.Pd.
Sangat bernanfaat
Munjiyah munjiyah
Modul 5 mengajak guru bergerak dari pemahaman mengenai risiko dan pelindungan anak di ruang digital menuju penerapan Child Online Protection (COP) dalam pembelajaran dan budaya sekolah.
ASRI .
Tanggung Jawab Bersama Warga Sekolah (Bagian I)Kepala Sekolah: Pemimpin kebijakan, penyusun aturan/SOP, dan penyedia fasilitas perlindungan digital. Guru: Fasilitator literasi digital, pendamping saat murid menghadapi masalah siber, dan teladan etika bermedia. Murid: Subjek utama (digital citizen) yang diajak aktif menjaga data pribadi dan saling mendukung. Tenaga Kependidikan & Orang Tua: Pengelola teknis jaringan/data sekolah serta pendamping utama di rumah. Prinsip & Strategi Integrasi Pembelajaran (Bagian II)COP bukan mata pelajaran baru, melainkan disisipkan ke dalam Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP) yang sudah ada. Prinsip: Menggunakan pendekatan berbasis kekuatan (strength-based), mengutamakan suara murid (student voice), dan selaras dengan program prioritas Kemendikdasmen (seperti Deep Learning serta Koding & AI). Strategi Pembelajaran: Dapat diwujudkan melalui studi kasus, diskusi reflektif, simulasi (roleplay), hingga proyek kampanye sederhana. Memetakan Potensi & Lingkaran Kendali (Bagian III)Lingkaran Kendali Guru (Circle of Control): Guru berfokus pada hal yang bisa dikendalikan (keteladanan, metode ngajar, pengawasan kelas, pelaporan) daripada mengkhawatirkan hal di luar kendali (seperti algoritma sosmed atau konten global). Analisis SWOT: Membantu sekolah memetakan kekuatan internal (LMS, kebijakan) dan memanfaatkan peluang eksternal (pelatihan, program nasional) untuk mengatasi tantangan (hoaks, cyberbullying). Perencanaan Aksi & Evaluasi (Bagian IV)Menyusun target perubahan perilaku murid yang realistis. Merancang pengalaman belajar terstruktur beserta indikator bukti perkembangan (evidence of learning) dari aspek kritis, kolaborasi, hingga refleksi murid. Melakukan pemantauan dan tindak lanjut secara berkesinambungan
Ajang Tedi Mukti
Modul yang sangat menarik, menekankan bahwa perlindungan anak di ruang digital (COP) merupakan tanggung jawab bersama seluruh warga sekolah, bukan hanya tugas guru atau kepala sekolah. COP diarahkan untuk diterapkan dalam pembelajaran sekaligus budaya sekolah.
Maulana Iskandar
Ulasan: Pembelajaran dan Implementasi COP di Sekolah Pembelajaran mengenai Community of Practice (COP) memberikan pemahaman bahwa peningkatan kualitas pendidikan tidak hanya bergantung pada kemampuan individu guru, tetapi juga pada kolaborasi, berbagi pengalaman, refleksi, dan praktik baik secara berkelanjutan. COP menjadi ruang bagi guru dan warga sekolah untuk saling belajar, mendiskusikan tantangan pembelajaran, serta bersama-sama mencari solusi yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Implementasi COP di sekolah dapat dilakukan melalui diskusi rutin, berbagi praktik baik, pendampingan antarguru, refleksi pembelajaran, serta kolaborasi antara guru, siswa, orang tua, dan pihak sekolah. Dengan demikian, COP dapat membangun budaya belajar bersama, memperkuat kapasitas pendidik, dan mendorong terciptanya pembelajaran yang lebih adaptif, inklusif, dan berkelanjutan.
Zikry Septoyadi Septoyadi
sangat menarik
